1) Ребенок с 15 апреля на домашнем обучении. до конца года.
В итоговых будут только оставшиеся предметы? из очных групп он удален (серенький снизу) и там итоговые за 3 триместр и год поставить пока не получится.
Есть какой-то алгоритм, чтобы надомникам, которые среди года сменили форму обучения учесть и оценки заработанные в классе? (и предметы, которых в надомном нет, например, нет биологии, географии, технологии, физкультуры и еще некоторых)
2) у смешанной группы (профили математики и русского языка) за год несколько раз менялся состав учащихся. Они переходили из группы в группу после окончания первого и второго триместров. Некоторые успели попробовать во всех трех группам (база, творческая, общеобразовательная)
как-то оценки привязаны к конкретному ребенку несмотря на то, что он менял группы и оценки там остались?
В среднем балле учитываются все оценки, которые разбросаны по трем группам, или учителям надо вручную собирать оценки из бывших его групп и переносить к себе?
пожалуйста ответьте заранее, а не когда закончится учебный год.

В настоящий момент, к сожалению, учитель пользуется либо калькулятором, либо через EXCEL суммирование. Наглядная картина, вид через ЭЖД и непосредственно через дневника ученика, переход по английскому языку.

Коллеги, возможно, немножко не по теме:
А мы разве можем у ребенка, даже если он обучается на дому по ИУП, просто взять и выкинуть несколько предметов? Или я не так понял ситуацию?
То есть может вместо химии, физики и биологии, как я понимаю, остаться естествознание, но разве тогда при вычислении итоговой по естествознанию нельзя использовать оценки по тем трем предметам?
А как это конвертировать - определит только локальный акт школы. И да, только подручные средства, - в текущей системе такие задачки решить не получится.

согласно положению в школе. или просто выпустить приказ, что оценци будут учтены в итоге, а бумажку подколоть в личное дело(методист посоветовал)

Коллеги, такой вопрос.
Ученик перешел на надомное обучение с кучей н/а и а/з. Потихоньку мучится. Как исправить ему а/з, за период обучения в классе, если он исключен из списка и итоговая оценка у него не редактируется?

А если его временно поставить в УП предмета класса, конечно не убирая из надомника? Он появится в журнале предмета класса, поставить итоговую оценку и снова убрать из УП класса. Я даже сделала эксперимент , вроде получилось.

Ирина, спасибо, я тоже так хотела сделать. Но решила сначала спросить. Возможно так и поступлю.

Так как в итоге поступать с оценками ребенка, переведенного из одного класса в другой в середине четверти? На данный момент получается, что оценки, полученные им в первой половине четверти, остались на странице журнала класса, из которого он уже перевелся. Как может его аттестовать новый учитель, если половины оценок он не видит?

Наталья Т. пишет: На этот случай существует выписка

а разве выписка работает??

Татьяна пишет: На данный момент нет. Но при переходе ребенка из класса в класс в рамках одной образовательной организации можно найти выход из положения. Заходим в "Основное образование" далее "Отчеты", "Успеваемость" находим нужного нам ребенка и выводим данный отчет на печать.

Татьяна пишет:
Как обещает ДИТ выписка станет частью модуля "Мастер отчисления учащегося". Релиза запланирован на 20 числа ноября...

Благодарева А.М. пишет:
Совершенно справедливо. Хотя, конечно он должен иметь возможность просмотреть ранее выставленные оценки. Но не нести за них ответственность. Т.е. совсем не значит, что должен их учитывать при выставлении отметки за промежуточную аттесиацию.
Кстати, это лишнее подтверждение того факта, что выставлять оценки за промежуточную аттестацию по средневзвешенному баллу не совсем корректно. Совсем некорректно.

Татьяна Ивановна пишет:
Татьяна Ивановна, если ребенок на надомном обучении он остается в Контингенте школы, на него также распространяется учебный план и пр. А а/з - просто выставляете ему новые отметки, если он все сдал. А вот н/а быть не может. Это одно из трех действий:
- повторное обучение;
- индивидуальный учебный план (увеличение лет?)
- третье уже не помню. Надо 59 статью смотреть..

Черенков Максим пишет:
простите, что-то важное я упустил. Хочу уточнить для себя, что вы имели в виду, когда сказали "это" в последнем предложении? (какой-то номер статьи, приказ, инструкцию и т.д.?)
просто сейчас много переводов между классами от других учителей, хотелось бы понимать, что учитель может не учитывать оценки заработанные учеником у другого учителя. для этого ссылаться на какой-то документ... или я, как обычно, все не так понял?

Черенков Максим пишет: Если говорить про переводы внутри школы ОЭЖД, то при правильном переводе оценки можно посмотреть в журнале.
Если мы работаем по модулям, то может оказаться, что оценки вообще относятся к другому модулю, другим КЭСам (это в глобальном масштабе). Если вы хотите отразить результат осведомленности ученика в том модуле (четверти. аттестационном периоде), то я бы рекомендовал провести для такого ученика зачет по модулю, изученному этим классом, с весом 4. Вопрос в том, надо ли это?

Уже третья четверть, а модуль "Выписки" в МРКО пусто-о-о-о-й.
В прошлом году он хоть и был далек от идеала, но иногда можно было в нем что-то "выцарапать".
И, главное - это было единственное место, где можно было увидеть общую картину по новеньким ученикам и по ушедшим.
Будет ли работать этот модуль в МРКО?

Выписки - по запросу, автоматически не формируются. Сейчас сделаем

Буденная Наталья пишет: Спасибо!!!
В выписке как раз оказался нужный новичек!

Черенков Максим пишет: Оценки переведенного из группы в группу в журнале видны в отчете классного руководителя Успеваемость. Но лучше бы оставались и в журнале, как в обычном бумажном, а после выбытия - серый фон. Есть иногда потребность печать или сохранять ЭЖ. В нынешней версии выбывшие ИСЧЕЗАЮТ из журнала старой группы.